Per le persone con ogni tipo di disabilità
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Formazione
Integrazione
In Italia vige la completa integrazione scolastica in tutte le scuole di ogni ordine e grado. Un breve cenno storico e legislativo è opportuno per comprenderne il processo.
A 25 anni dall’inizio del processo di integrazione scolastica, si può affermare che i risultati conseguiti mostrano livelli altissimi di inserimento, come si può evidenziare dai dati che seguono.
dati integrazione (word)
In ogni scuola c’è un insegnante di sostegno in relazione alla popolazione scolastica della scuola stessa nella proporzione di 1 ogni 138 studenti. Sono previste deroghe in caso di alunni con handicap gravi.
Circa la pratica delle discipline sportive la legge 104 dice che deve essere favorita “senza limitazione alcuna” e deve essere garantita “l’accessibilità e la fruibilità delle strutture sportive e dei connessi servizi da parte delle persone handicappate, dove per fruibilità deve essere intesa anche la presenza di personale tecnico adeguatamente formato per trattare le diverse tipologie dell’handicap. Nelle competizioni scolastiche, l’integrazione viene realizzata per iniziativa degli insegnanti di educazione fisica, ma ciò non avviene a livello nazionale. Comuni e Regioni sempre più frequentemente organizzano e finanziano competizioni locali per alunni con handicap: i loro compagni sono presenti e “fanno il tifo” per i loro compagni che gareggiano e la simpatia nei loro confronti cresce sempre più.
Parecchie scuole, nelle diverse Regioni, realizzano progetti per lo sport scolastico per i disabili; spesso federazioni sportive locali promuovono e sponsorizzano queste iniziative e sollecitano nuovi progetti.
Così l’integrazione scolastica diventa il punto di partenza per una nuova attenzione e collaborazione tra le scuole e le federazioni sportive.
Sul sito del Ministero ci sono aree dedicate alla problematica dell’handicap.
Formazione degli insegnanti di sostegno
a) Gli insegnanti di sostegno, che venivano formati con appositi corsi biennali di formazione polivalente dal Ministero della Pubblica istruzione, dal 1999 vengono formati nelle Università.
b) Dal 1998, con l’istituzione dei corsi di laurea in Scienze Motorie secondo gli accordi di Bologna, 3 +2 +3, nella formazione degli insegnanti di educazione Fisica e Sport è prevista una formazione in APA tra i 4 e 6 crediti nella formazione triennale di base, inoltre molte università hanno istituito, una successiva formazione specialistica in APA (+2) o master in genere annuali.
Attualmente ben 30 università hanno istituito corsi triennali di base:
Le seguenti università hanno attivato anche la laurea specialistica in APA (+2) :
Altri siti
www.bdp.it/handitecno
www.istruzione.it/argomenti/handicap
APAITALIANA, è un sito recente e molto interessante, che intende divenire il punto di riferimento dell’APA in Italia. APAITALIANA, associazione ONLUS senza fini di lucro legalmente costituita, è la sezione italiana dell’IFAPA (International Federation in APA), il cui Presidente fa parte del Comitato d’onore di APAITALIANA. Sul sito si troveranno tra il resto, indicazioni circa le formazioni europee, l’elenco degli studenti che hanno già effettuato una formazione europea, convegni e spazi di discussione anche per i disabili.
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